觀看/閱讀 →康恩生死教育- 聲音導航系列 【臨終關懷】
臨終關懷是一種全人的照顧，在生命最後階段，透過專業的醫療照護、情感支持與靈性陪伴，減輕病者的痛苦與焦慮，讓他們…
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聲音導航系列–如何和親友談論「死亡」？
談論死亡是一件不容易的事，但若能引導親友分享，會是一場讓彼此更安心的生命對話。 一、先準備好自己及確認對話目的…
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康恩生死教育- 聲音導航系列 【如何和親友談論「死亡」？】
以尊重與關懷為前提，選對時機、用溫柔的方式循序引導親友談論死亡；多傾聽、不評斷，允許沈默，尊重對方節奏，讓死亡…
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聲音導航系列 【有效的照顧者】
因著父母年紀漸長，又或者親人患上長期或嚴重疾病，我們都會可能成為照顧者，而照顧者的角色非常重要。 要怎樣才能成…
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聲音導航系列【為什麼說對不起這麼難】
「為什麼說對不起這麼難」，這不僅是一個語言表達的問題，更是心理、情感與關係層面的複雜糾結。背後的原因包括不同的…
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聲音導航系列 【原諒我可以】
一、死亡提醒我們生命的短暫與有限 當我們面對死亡的現實時，更能意識到人生短暫、時光無法重來。在這樣的光照之下，…
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聲音導航系列-生命的禮讚
生命的禮讚- 「對生命的禮讚」與「生死教育」之間有著密不可分、相輔相成的關係。簡單地說： 生死教育教我們認識生…
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聲音導航系列-年老我還可以做甚麼
年老我還可以做甚麼？ 「年老」這兩個字，對許多人而言，也許代表著體力衰退、角色轉變，甚至逐漸被社會邊緣化。然而…
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聲音導航系列-面對老去
「面對老去」 面對老去：與時間同行的智慧 當你發現面上的皺紋越來越多，記憶漸漸變得模糊，身體不再如從前那樣靈活…
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聲音導航系列-你預備面對死亡嗎
你預備面對死亡嗎？ 如果今日我問你一個問題：你預備好面對死亡嗎？不知你有甚麼反應 在這個以效率、成就與娛樂為中…
對生死的探討由來自遠，西方古希臘哲學家如蘇格拉底和柏拉圖已討論死亡的意義，古埃及和中國的文化中也存在著對於死亡的禮儀和信仰，這些都強調了對生命和死亡的尊重。而儒家學派始創人孔子在《論語‧先進篇》說：「未知生，焉知死？」更是一般華人耳熟能詳的論調。其意思是人對為何而活還沒有弄清楚，又怎知道死後會如何？故此，解讀為積極專注此生和當下，而別要恐懼面對死亡。但另一方面，我們亦提倡「未知死，焉知生？」，與其避而不談死亡，不如積極探視死亡的真相和意義，以致更懂得珍惜生命。
而「生死教育」便是針對達致「逝者善終、生者善別」，意即「生死倆相安」的目的而發展及設計。本著這個方向，康恩關懷中心所設計的「生死教育」涉及：
- 探索生命的價值和本質
- 理解死亡的意義
- 活好和善用餘生
- 留下最美祝福
- 促進心靈的平靜與成長
