life & death

生死教育

探讨生命的限制 跨越老死的恐惧
「死亡」是人无法逃避的终点站。 如果出生是起点,「死亡」是终点,「生命」就是一条线,这一条线有多长,有多平坦,有多崎岖,完全不是由人来自主决定。 况且,人生的无常更是难以控制! 故此,如何面对死亡和做好准备,如何珍视身边的人与事,如何在生命的旅途上寻找意义,并达致「死而无憾」的一生,才是生命的重点。
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小花和心形圖案
一個人面向廣大天地

对生死的探讨由来自远,西方古希腊哲学家如苏格拉底和柏拉图已讨论死亡的意义,古埃及和中国的文化中也存在着对于死亡的礼仪和信仰,这些都强调了对生命和死亡的尊重。 而儒家学派始创人孔子在《论语‧先进篇》说:「未知生,焉知死?」更是一般华人耳熟能详的论调。 其意思是人对为何而活还没有弄清楚,又怎知道死后会如何? 故此,解读为积极专注此生和当下,而别要恐惧面对死亡。 但另一方面,我们亦提倡「未知死,焉知生?」,与其避而不谈死亡,不如积极探视死亡的真相和意义,以致更懂得珍惜生命。

而生死教育便是针对达致「逝者善终、生者善别」,意即「生死俩相安」的目的而发展及设计。 本着这个方向,康恩关怀中心所设计的生死教育涉及:

  • 探索生命的价值和本质
  • 理解死亡的意义
  • 活好和善用余生
  • 留下最美祝福
  • 促进心灵的平静与成长

 

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生死教育培训与活动

  • 无常 有序6堂课

    以生、老、病、死的向导,定期举行深度的生死教育课程, 形式包括:信息性短讲、互动分享、影片、声音导航、体验式练习、心理评估、阅读及课后反思。

  • 生死教育专题工作坊

    以专题形式在不同群体推动生死教育。

    枯叶中一朵小鲜花
  • 「四季人生」课程

    生命如四季,四季如人生。 生、老、病、死是人生必经的阶段,「四季人生课程」是一个检视人生意义,及探讨生命与死亡的课程。 让参加者开启死亡禁忌之门,以健…

    一列不同颜色的树叶
  • 生死教育读书组

    以康恩所出版的《无常‧有罪》一书作为蓝本,与及透过阅读小组的形式,深入探讨和理解…

    草地上一本书
  • 生死教育研讨会/电影欣赏

    举行年度性的相关研讨会或电影欣赏会,引发公共关注及提升对生死教育的意识。

    电影放映机
  • 生死教育交流团

    筹划并组织探访团队,与推行「生死教育」先行的地区,尤其台湾作进一步学习,藉此丰富…

    多只手放在一起

生死教育知识库

以影片、声音导航的形式探讨生死议题,进行心灵回顾与反思,与及借文字传递和推广有关「生死教育」的讯息。

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